Wydaje mi się, że ten egzamin mimo wszystko nie wymagał wiadomości teoretycznych z zakresu PSM. Wierzę że był trudny, i na pewno o wiele łatwiej miały osoby po pierwszym stopniu, ale też nie były to pytania typu co to jest koło kwintowe (strzelam pierwszym pojęciem którego nie rozumiem jakie mi przyszło do głowy ), ani nawet jaki to interwał (chyba że się mylę), raczej praktyka, tyle że odpowiedź zapisujesz, nie mówisz...

Co nie zmienia faktu, że rzeczywiście, ten brak przygotowania to trochę pic na wodę, bo łatwiej jest ludziom którzy mieli to większe obycie z muzyką pod tym specyficznym "szkolnym" kątem...

Ale Sigyn, nie przejmuj się, jeśli masz dobry głos naprawdę masz szanse. Ja ostatnio dołuję właśnie z tego powodu, że martwię się o swoje predyspozycje i szanse w ogóle (czemu dałam trochę wyraz w założonym przed chwilą wątku o predyspozycjach ). Naprawdę, doceń to. A jeśli się nie dostaniesz w tym roku, próbuj w następnym.

Sama byłam zatkana, bo dowiedziałam się o tym dokładniej dzień przed egzaminem, a gdy byłam na konsultacjach u pani A. Piekaroś-Padzińskiej, powiedziała mi tylko o części tych wszystkich ćwiczeń, także gdy pani, która nam opowiadała, co nas czeka na egzaminach, powiedziała i zaprezentowała nam wszystkie, wracałam do domu załamana... Niech by mi wyłuszczyli dokładnie, jakiej wiedzy ode mnie wymagają, a jaka nie jest potrzebna, chociaż IMHO nie widzę tutaj żadnego wymagania braku wiedzy, jakkolwiek to brzmi. Widzę same wymagania dot. wiedzy muzycznej i to IMHO ogromnej. Jaja sobie chyba robią.

Nie, bo te i inne, które wymieniłam są na II st. na instrument po ukończonym I st. i pewnie na AM.


Straszliwy pic na wodę. A już o rozplanowaniu terminowym egzaminów nie wspomnę. Napisali, żeby wszystkie 36 osób chętnych na wokal zgłosiło się o godzinie 10:00. Wszyscy przyszli, a ja jako numer (chyba) 24 na liście weszłam na egzamin po 12. To samo dot. teoretycznego, który odbywał się już w grupach od 16:30, a później każdy indywidualnie na teoretyczny nie-pisemny.


Powiem tak... dziękuję za miłe słowa, naprawdę to doceniam i słyszę o tym (życzeniu powodzenia, etc.) nawet od osób nieznających mojej barwy, ani nawet tego, że śpiewam, tylko takie, które pytają, co mam zamiar robić po skończeniu LO, ale nie wiem, co z tego wyjdzie i wcale nie chcę nic o tym mówić, by nie zaperzać. Po prostu wolę niczego nie przewidywać, a później zonk, że albo mnie przyjęli, a ja z siebie robiłam cierpiętnicę, albo mnie nie przyjęli, a ja robiłam z siebie wirtuoza. Natomiast jeśli nie dostanę się w tym roku, to za rok na pewno nie będę startowała, ponieważ wtedy chcę dostać się na swoje studia, na które w tym roku nie ma rekrutacji.

_________________
Zaczęłam się dopiero uczyć w szkole muzycznej, więc proszę, bez krytyki.
---
`Thine voice is, oh so sweet, I speer thine pine. Ryking for me. Ryking for thee...`
---
Min mannen vil v?re en tenor!
(Mój mąż będzie tenorem!)

Wiecie, ja zupełnie nie rozumiem, co takie coś ma na celu. Chodzi mi po głowie tylko jedno wyjaśnienie, które jest dość stronnicze, więc może nie będę o tym tutaj pisać. Chyba, że to wszystko ma tylko na celu zorientowanie się, na jakim poziomie jest kandydat i nie ma wpływu na wynik egzaminu, ale - z tego, co pisała Sigyn - wpływ na wynik jednak ma.
Swoją drogą ktoś się orientuje, jaki jest poziom nauczania w pierwszej klasie szkoły muzycznej na wokalu? Od razu zaczyna się "z grubej rury" czy tak bardziej od podstaw?

_________________
If it's loudly sung and in a foreign tongue, it's just the sort of story audiences adore, in fact, a perfect opera!

Sowa Opery

Owszem, tutaj ma. Nie dość, że jest za to najwięcej pkt, to jeszcze bardzo przed tym ostrzegają. A może to tylko taka podpucha, bo w sumie są dwa: ze śpiewu i kształcenia słuchu, ale w praktyce, za które można otrzymać po 20 pkt, a za teoretyczny pisemny 30 pkt... Nie wiem już.

Nie mam pojęcia, jak to jest w tej mojej przyszłej lub niedoszłej (mam nadzieję na to pierwsze), ale wiem, że dziewczynki z pierwszego roku szczególnie od dwóch nauczycielek (chyba nie będę rzucała nazwiskami jednak... ; D) mają swoje recitale i koncerty np. w filharmonii, trybunale koronnym, etc., także albo przychodzą dobrze przygotowane (wtedy informacja o niewymaganym przygotowaniu muzycznym kandydata byłaby totalną bzdurą!), albo pierwszy rok jest już `z grubej rury`, jak to określasz. ; )

P.S. Jeśli rzuciłabym tutaj nagranie ze swoimi górami, powiedziałybyście mi, co i jak o tym sądzicie ? ; >

_________________
Zaczęłam się dopiero uczyć w szkole muzycznej, więc proszę, bez krytyki.
---
`Thine voice is, oh so sweet, I speer thine pine. Ryking for me. Ryking for thee...`
---
Min mannen vil v?re en tenor!
(Mój mąż będzie tenorem!)

Wrzucaj.

W muzycznej, która jest niedaleko mnie, występy też się ma jakoś od pierwszej klasy, więc myślę, że to jest chyba kwestia oswajania ze sceną. Dużo też zależy od tego, co śpiewają, bo jak jakieś łatwe rzeczy, to w sumie okej, ale jak takie trudniejsze, to faktycznie ciekawe...

_________________
If it's loudly sung and in a foreign tongue, it's just the sort of story audiences adore, in fact, a perfect opera!

Sowa Opery

Będą dwa fragmenty piosenki `Dark Chest of Wonders` (klasycznie zespołu...) Nightwish. ; D Są to tylko fragmenty, bo chodziło mi o ujęcie refrenu, w którym są góry, a zwrotki i tak są chóralno-wokalne, z tym, że bez przeplatania wokalu z chórami, zwrotki nie mają sensu, więc darowałam je sobie.
Pierwsza wersja to wersja `robocza`, którą kazano mi hm... naprawić ze względu na to, że niby spinam się przy śpiewaniu sylab z literką `i` http://www55.zippyshare.com/v/11715097/file.html
więc poprawiłam to na drugą wersję, w której IMHO pod koniec vibrato mi nawaliło porządnie i jest nawet lekki fałsz, ale proszę na to zbytniej uwagi nie zwracać -> http://www16.zippyshare.com/v/7338005/file.html


Pewnie tak, ale myślę, że wiele zależy od tego, co i JAK jaka dziewucha śpiewa, bo będąc na konsultacjach przerwałam (za pozwoleniem tejże pani oczywiście) próbę jednej dziewczyny, która akurat przygotowywała się do konkursu z... arią `Habanera`, którą szła skserować, żeby nie przeszkadzać mi w tym, jak się produkowałam.

_________________
Zaczęłam się dopiero uczyć w szkole muzycznej, więc proszę, bez krytyki.
---
`Thine voice is, oh so sweet, I speer thine pine. Ryking for me. Ryking for thee...`
---
Min mannen vil v?re en tenor!
(Mój mąż będzie tenorem!)

Boze co wy to za szkoly u siebie macie??Ja jak zdawalam byl spiew i teoria w jednym.Poziom z teori niby byl jeden ale kto byl po I st to pytali o rodzaj trojdzwieku(dur,moll,dominanty i ew. ich przewroty) a tych co nie byli to poprostu ile slysza dzwiekow,czy wspolbrzmienie jest wesole czy smutne i gdzie zagrany dzwiek we wspolbrzmieniu sie znajduje na gorze dole czy srodku.I tyle zadnych cudow, i niby inaczej zadane pytanie a i tak chodzi o to samo.Zalezalo od stopnia wtajemniczenia delikwenta.

_________________
,,To jest mój cel dosięgnąć che gwiazd,choć tak beznadziejnie daleki ich blask..."

Wiecie to mi zalatuje taka pewna AM ktora poziom ma jaki ma za bardzo sie nigdzie nie liczy,i to probuje sobie zrekompensowac baardzo wysokim progiem wymagan w rekrutacji.W mojej szkole szanse ma kazdy i inni maja do niej ogromny respekt,bo naprawde dobrze ksztalci nawet takiego kompletnie zielonego gagatka.Mowie przynajmniej o wokalu bo inne wydzialy to nie moja bajka.

_________________
,,To jest mój cel dosięgnąć che gwiazd,choć tak beznadziejnie daleki ich blask..."

Powtarzalam niejednokrotnie ze ten muzyczny swiat to jeden wielki dom wariatow pelen niesprawiedliwosci,gdzie na kazdym kroku kladzie sie kazdemu klody pod nogi.Ale oczywiscie wyszlam na wielka cierpietnice.To jest zawod dla ludzi gruboskornych,gdzie trzeba wydzierac sobie wszystko z rak,bo jak nie to czlowieka zywcem zjedza.Trzeba umiec walczyc o swoje i nie poddawac sie przy byle niepowodzeniu.

_________________
,,To jest mój cel dosięgnąć che gwiazd,choć tak beznadziejnie daleki ich blask..."

Sigyn trzeba bylo sie dokladnie dopytac o caly egzamin,a nawet jeszcze dla pewnosci zaczaic sie na jakiegos ucznia i jak wyjdzie z lekcji to wypytac dokladnie co i jak.Wiem ze to glupio wyglada,no ale jakos trzeba sobie radzic.Sigyn to na co ty chcesz isc,znaczy jakie studia?

_________________
,,To jest mój cel dosięgnąć che gwiazd,choć tak beznadziejnie daleki ich blask..."